La relation éducative

L'ouvrage est une réponse à la question à quoi ça sert d'être éducateur ? A
contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son
utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à
ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite
l'arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur
différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur appelle
passer du vivre à l'exister . Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur
cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur
l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il
renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre
l'éthique et la pratique. Educateur spécialisé et docteur en sciences de
l'éducation, Philippe Gaberan est aujourd'hui formateur en travail social à
l'ADEA de Bourg-en-Bresse (01) ; ses enseignements et ses recherches le
conduisent à se spécialiser en histoire et philosophie de l'éducation. Il est
rédacteur au journal Lien social (Toulouse) et l'auteur de plusieurs ouvrages.