La détresse de petit Pierre qui ne sait pas lire

Ce texte propose une réflexion sur les déboires de l'Education nationale et
sur les causes de son actuelle évolution. L'importance de l'égalité et
comment, par un paradoxe des conséquences, l'idéal d'égalité produit
l'inégalité et le mise au ban des études techniques.


L'illettrisme, et l'échec scolaire en général, devrait nous interroger bien
au-delà de nos préjugés. C'est un fait qui, plus de cent ans après Jules
Ferry, met en cause notre système en profondeur. Pourquoi l'Education
nationale fonctionne-t-elle si mal, en dépit de bataillons d'enseignants
fervents ? Parce que la France vit d'un faux égalitarisme – qui produit les
inégalités au marché noir -, parce que la planification ne mène nulle part,
parce que nous croyons sottement que seuls les intellectuels sont
intelligents, parce que le corporatisme qui a remplacé les idéologies n'a rien
amélioré.
La détresse du petit Pierre qui ne sait pas lire devrait sonner l'hallali de
toutes nos idées reçues. Et nous engager dans la voie d'un libéralisme
ordonné, de l'autonomie véritable des établissements, de l'université
sélective et payante.
Un plaidoyer pour le réalisme.

Chantal Delsol, professeur des universités en philosophie et membre de
l'Institut, est l'auteur d'ouvrages de philosophie, d'essais et de romans.